Еще три десятка лет назад роботы казались плодом воображения писателей-фантастов. А сегодня машины, имеющие различные навыки и способности (стирка, готовка, коммуникации), являются неотъемлемой частью жизни каждого человека.
Наука не стоит на месте, и постоянный прогресс заставляет задуматься о новых навыках и умениях, которые могут пригодиться в будущем. По этой причине популярность научно-прикладных кружков для детей возрастет, в том числе в области робототехники.
Направления робототехники
Существует 3 основные области в роботостроении:
· электроника;
· программирование;
· конструирование.
Все эти три направления между собой, так или иначе, связаны. Все они затрагиваются в процессе обучения для достижения наиболее эффективного результата.
Робототехника как дисциплина учит детей понимать устройство компьютера и знакомит их с основами программирования. Они не только наблюдают за процессом, но и активно участвуют в нем, видя итог своих стараний.
При помощи приобретенных навыков ребенок может сам не только сконструировать робота, но и написать для него команды, чтобы тот начал двигаться и выполнять поставленные задачи.
Какие качества развиваются при занятии робототехникой?
1. Логическое мышление.
При создании того или иного робота детей знакомят со структурными деталями, объясняя их предназначение и систему взаимодействия. Ребенок понимает, какой элемент должен быть вставлен и как это должно работать. Так развивается логическое мышление. Строится связь между причиной и следствием. Одна часть не может работать без другой.
2. Самостоятельность.
На начальном этапе, конечно, всем объяснят принцип конструирования и работы в целом. Однако впоследствии ребенок сам будет решать на базе этих знаний, что и как ему создавать. Его не будут ограничивать или контролировать (только в рамках техники безопасности). Он будет самостоятельно действовать в процессе создания.
3. Поиск решения проблем.
При обучении этому сложному процессу нередко требуется вопреки своим капризам признавать допущенную ошибку и делать все возможное для ее решения. Порой приходиться взглянуть на проблему под другим углом и найти неожиданный выход. Ребенок проходит путь проб и ошибок, добиваясь поставленной цели. При этом вырабатывается внутренний стимул не опускать руки и двигаться дальше.
4. Умение работать в команде.
В процессе создания робота часто приходится сталкиваться с трудностями, которые в одиночку решить очень сложно. В этих случаях ребенок учится просить помощи и работать сообща с другими детьми. Он приобретает навык командной работы.
5. Внимательность и усердие.
При рабочем процессе необходимо постоянно концентрировать внимание, так как ошибка может привести к неисправности полученной модели. Кроме того, немало важно наличие усидчивости, потому что некоторые этапы роботостроения требуют долгой и кропотливой обработки.
Кроме того, развивается:
· мелкая моторика рук, что благоприятно сказывается на речевом развитии ребенка;
· воображение;
· целеустремленность, умение доводить дело до конца;
· понимание английского языка, так как множество программ написано на этом языке.
Важность занятий робототехникой
1. Практическое применение знаний, полученных в школе. Процесс создания роботов порою требует определенную базу знаний в сфере математики или информатики. Таким образом, ребенок будет понимать практическое значение той информации, которую он получил в школе, что в свою очередь разовьет интерес к учебной программе.
2. Занятия робототехникой помогают лучше понять, как устроен современный мир. Так как в повседневности нас постоянно окружают IT- технологии, ребенку будет полезно понимать их устройство. Ведь в последующем эти технологии будут развиваться, и ему будет проще адаптироваться к их изменениям. А в мире постоянного прогресса – это необходимость.
3. При регулярных и продолжительных занятиях можно заметить, как развитые в процессе обучения навыки меняют мышление ребенка, что помогает ему в решении многих задач.
4. С полученной базой знаний о робототехнике ребенок в дальнейшем сможет развиваться в этой сфере, тем самым получив возможность рассчитывать на поступление в престижные технические институты и университеты страны.
5. Навыки в сфере информационных технологий с каждым годом становятся все более востребованными. По мере роста необходимости использования цифровых систем в различных сферах деятельности усложняются и требуемые услуги. Таким образом, растет спрос на специалистов в этой сфере, а значит, став взрослым, ребенок сможет освоить достойную профессию.
В каком возрасте стоит начать?
Ребенок может понимать алгоритмы с четырёхлетнего возраста. К восьми годам детям уже легче дается понимать систему работы технических средств и их предназначение. А уже ближе к 13-ти может непосредственно в работе применять теории и знания, приобретенные на уроках математики и физики.
Клуб робототехники и программирования «GoROBO» организует занятия для детей от 5 до 15 лет.
Заблуждения
Главные заблуждения заключаются в ожидании увидеть развитые навыки и качества всего через 2-3 месяца после обучения.
По факту необходим продолжительный учебный процесс от 6 месяцев, чтобы увидеть первые результаты. И это касается не только конструирования и программирования роботов, но и личностных изменений мышления.
Вывод
Занятия робототехникой – это инвестиция в будущее ребенка, которая позволит ему достичь немалых успехов в различных сферах жизни, в том числе в достойной профессии.
Роботостроение отлично подходит и для девочек, и для мальчиков. Здесь нет никаких ограничений. Ребенок может экспериментировать, пробовать, пытаться столько, сколько ему необходимо.
Он своими руками мастерит нечто новое и интересное, что позволяет ему испытать настоящий успех и искреннее счастье.
